L’accueil des Élèves présentant
un Haut Potentiel Intellectuel (EHP)

Les fils conducteurs

Bienveillance – Dialogue – Confiance – Adaptabilité

Parcours Collège

Une dizaine d’élèves EHP sont accueillis sur chaque niveau de classe. Ils sont répartis dans deux classes de chaque niveau, en fonction de leurs langues vivantes.

  • La 6ème est dévouée à la prise en compte des besoins de l’élève.
  • La 5ème continue et renforce l’apprentissage des méthodes. Il s’agit d’apprendre à apprendre
  • La 4ème permet de donner du sens aux apprentissages.
  • La 3ème a la volonté de viser le lycée.

Les atouts du dispositif d’accompagnement en quatre étapes-clé

Pour chaque jeune qui nous est confié, nous visons à :

  • Reconnaître : comprendre le mode de fonctionnement de chacun, détecter et guider vers d’éventuels diagnostics.
  • Réconcilier : aider l’élève à trouver sa place au collège, mettre en place les aménagements scolaires adaptés (PPRE, PAP).
  • Reconstruire : aider l’élève à se conformer aux exigences de la scolarité, aider à acquérir les méthodes, passer à l’écrit, combler les lacunes.
  • Renforcer : amener l’élève vers son excellence, l’aider à construire son projet personnel.

Les personnes-ressources du dispositif

  • Un professeur référent EHP Collège et une psychologue de l’éducation spécialisée dans la prise en charge des EHP reçoivent en entretien l’élève et sa famille lors de l’inscription au collège pour discerner si le dispositif est adapté aux besoins du jeune. Elles accompagnent les jeunes au long de leur scolarité.
  • Une équipe de vie scolaire et un responsable d’internat sensibilisés aux spécificités des EHP.
  • Des équipes pédagogiques expérimentées ont une attention particulière aux EHP.

Plus d’informations sur le
collège

Parcours / Cursus
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